☆ 大动作能力发展水平：
    ◇ 听信号自然、协调地走
    ◇ 听信号改变方向和变速跑
    ◇ 立定跳远100厘米
    ◇ 能单脚站立30秒
    ◇ 单手运球10米
    ◇ 双脚在一直线两侧来回往复跳，20秒跳 18次以上
    ◇ 完全蹲下和站起算一次，20秒做18次以上
☆ 精细动作能力发展水平：
　　◇ 能熟练地完成点线画并均匀地涂色
　　◇ 会剪复杂的图形
　　◇ 会用两张以上的纸折出简单的组合玩具
　　◇ 30秒穿珠子9-10个
　　◇ 将瓶盖里的小豆子，一粒粒放进小瓶子里，20秒放进16粒以上
☆ 幼儿语言能力发展水平：
    ◇ 掌握较多常用量词和反义词
    ◇ 能用完整的句子连贯清楚地讲述
    ◇ 能准确、简练地回答较复杂的问题
    ◇ 敢于在众人面前大方、有表情地朗诵诗歌
    ◇ 能熟练地讲述故事
    ◇ 能较准确地概括故事的主题思想
☆ 幼儿认知能力发展水平：
    ◇ 知道以自身为中心的左右
    ◇ 知道时间的某一点和分
    ◇ 准确地认识正方体、长方体、圆柱体、圆锥体
    ◇ 能全面地感知事物的某些细致特征，发现相似事物的细致差别
    ◇ 能准确地根据概念分类
    ◇ 能根据图形创造性地想象
    ◇ 能根据图形之间较复杂的关系进行推理
    ◇ 掌握10以内数的组成和加减运算
    ◇ 掌握长度和体积守恒
    ◇ 知道四季轮换顺序及与人们生活的关系
    ◇ 能知道环境与动物生存的关系，热爱并保护动物
    ◇ 知道植物对人和环境的益处
    ◇ 热爱大自然,保护生存环境知道8-9种成人劳动
☆ 幼儿情绪、社会能力发展水平：
    ◇ 知道自己的优缺点
    ◇ 完成没有做过或有较大难度的任务时有信心
    ◇ 喜欢独立做事情和独立思考问题
    ◇ 经常能在较长时间内主动克服困难，实现活动目的
    ◇ 做任何事都努力争取好结果，争强好胜
    ◇ 一般情绪状态良好，能用恰当的方式对不同情景做出适宜的情绪反应
    ◇ 关心长辈、老师和小朋友，喜欢帮助他们 做事情
    ◇ 能主动关心班里的事，爱集体，为集体做好事，维护集体荣誉
    ◇ 能在不同情景下主动使用礼貌用语，举止文明
    ◇ 做错事能承认，并努力改正；不背着成人做被禁止的事
    ◇ 能成功地与小朋友合作游戏和做事情
    ◇ 能自觉遵守规则并维护规则
    ◇ 常主动发起与老师的交往
    ◇ 经常主动发起与小朋友的交往
    ◇ 能主动热情地与客人交往
    ◇ 能热心地帮助解决其他小朋友之间的冲突
    ◇ 与成人外出时不乱跑，知道解决突发安全事故的正确方法